"모의는 잘 보는데 수능만 망한다?” 점수 폭락 학생들의 공통 습관 10가지

나는 두 아이를 키우면서 수능·모의고사 패턴을 자연스럽게 비교하게 되었고, 주변 학부모들의 고민 속에서도 공통적인 문제를 발견하곤 했다.

많은 학생들이 “모의고사 1~2등급인데 실수능에서 갑자기 점수가 무너졌다”며 충격을 받는데, 이 현상은 단순한 운이나 당일 컨디션 문제가 아니다.

오히려 평소 공부 습관 속에서 이미 ‘실수능 하락의 씨앗’이 자리 잡고 있는 경우가 많았다.

나는 여러 학생들의 학습 흐름을 분석하면서, 모의고사와 실수능 사이의 점수 차이를 만들어내는 행동 패턴이 반복되는 것을 확인했다.

특히 실전 심리 관리, 문제 풀이 방식, 시간 배분 습관에서 결정적인 차이가 나타났다.

이 글에서는 실수능에서 점수가 떨어지는 학생들이 공통으로 가지고 있는 10가지 습관을 정리해보았다

 

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1. 시간 안배 연습이 실제 시험 시간과 다르게 설정되어 있다

많은 학생은 평소에 ‘안전 넉넉한 시간’으로 풀다가 실수능에서 실제 시간 압박을 견디지 못한다.

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2. 난이도 변화에 대한 흔들림이 크다

수능은 난이도 변동이 심하다.
모의고사에서 안정되던 학생도 낯선 난도 상승에 불안해하면서 정답률이 무너진다.

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3. 문제를 읽는 속도가 빠르지만 정확성이 떨어진다

“빨리 풀어야 한다”는 생각이 강한 학생은
지문을 스캔하듯 보는 습관 때문에 실수능에서 지문 오독률이 높아진다.

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4. 새로운 유형에 대한 대응력이 약하다

모의고사는 패턴이 있지만
실수능은 의도적으로 ‘낯선 방식’이 등장한다.
평소에 변형 문제·초견 문제 훈련이 부족한 학생이 크게 흔들린다.

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5. 배점 높은 문제에서의 체력·집중력이 유지되지 않는다

실수능에서 후반부는 난이도가 올라간다.
평소 훈련이 앞부분에 쏠린 학생은 후반부 사고력이 급격히 떨어진다.

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6. 오답 복습이 ‘정답 외우기’ 수준에 머물러 있다

실수능에서 점수를 까먹는 학생은
왜 틀렸는지보다 정답만 암기하는 방식을 반복한다.
이 방식은 실전에서 다른 형태로 바뀌면 바로 틀리게 한다.

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7. 시험장에서 불안해지면 전략을 바꾸는 경향이 있다

평소 루틴이 있었던 학생도
실수능에서 갑자기 푸는 순서를 바꾸거나,
시간을 다르게 쪼개는 등 당일 변형이 발생하면 실수가 급증한다.

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8. 모의고사와 실수능의 환경 차이를 고려하지 않는다

책상 높이, 의자, 조명, 주변 소음 등 사소한 환경이
예민한 학생에게는 성적 차이로 이어진다.
환경 적응 훈련이 부족한 경우가 많다.

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9. 시험 당일 컨디션 관리가 일관적이지 않다

밤잠, 아침 식사, 시험 전 루틴의 불안정은
실수능 집중력을 크게 흔들어 버린다.

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10. ‘실전 모드’가 몸에 체화되지 않은 상태로 시험장에 들어간다

일부 학생들은 평소 집에서는 정답률이 좋지만
실전 긴장감이 생기면 단순 계산 실수·지문 빠뜨리기 같은 오류가 증가한다.
이는 ‘실전 감각’이 부족해서 생기는 문제다.

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모의고사 실력과 실수능 실력이 같으려면 ‘실전 환경·심리·시간 관리’가 핵심이다

실수능 하락은 절대로 하루만의 문제가 아니다.
평소 습관 속에 실전 불안 요소가 숨어 있고,
그 요소가 시험장에서 한꺼번에 드러나는 것이다.

따라서 학생은 실전 환경 재현 + 문제 읽기 정확도 + 오답 방식 개선
이 세 가지만 제대로 잡아도 모의·수능 점수 차이를 거의 없앨 수 있다.